手肘自然弯曲置于身体两侧，将球置于胸腹之间，呈基本站姿。传球时，后脚蹬地，身体重心前移，同时迅速向传球方向伸直小臂，大拇指轻弹球，手腕向前弯曲，食指、中指轻弹球。球出手后，迅速调整身体，呈基本站姿。要点：手腕向前弯曲，食指、中指轻弹球篮球胸前传接球教案，手腕抖动。接球方法：双手接球时篮球胸前传接球教案，双眼注视球，双臂伸直迎球，手指自然张开，大拇指呈八字形，手指向前上方移动，使双手呈半圆形。当手指触球时，迅速抓住球，双臂向后移动以缓冲球的力量，将球握在胸腹之间。 保持身体平衡篮球胸前传接球教案，随时准备传球、投篮或突破。要点：伸出双臂迎球，当手触球时，缩回双臂缓冲力量，将球抱在胸腹之间。 2、徒手模仿练习。模仿徒手传球动作，按老师指挥练习。 3、双人就地传接球练习（近距离） 4、双人就地传接球练习（远距离） 四、放松活动 ①游戏：较快地传球。分成两组，每组选一人站在圆圈中间，其他同学在左右两边以一臂之长围成一个圆圈，游戏开始，中间的人用双手将球传给队友，队友接到球后，迅速传回，如此轮流进行，完成最快者为胜。 ② 课堂总结 ③ 告别师生 ④ 回收设备 组织列队： ○○○○○○○○ ○○○○○○○○○ ○○○○○○○○○○ ○○○○○○○○○ 要求： 1.安静、一致、迅速地集合。

2.服装应适合运动。 3.学员应上课。 教学方式： 教师讲解并指导学生练习； 师生共同参与练习。 要求： 跑动时动作要均匀。 跟着教师的指挥和节奏，充分伸展身体，活动各个关节。 队形： 四排横队组成体操队形，散开。 ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ 教学方式： 教师一边演示动作，一边讲解动作方法和要领。动作演示要多方位、多角度，方便学生观察学习。 要求： 学生认真听教师讲解动作方法和要领。 队形： 第一、二排学生蹲下。 ○○○○○○○○ ○○○○○○○○ ○○○○○○○○○ ○○○○○○○○○ 教学方式：根据老师的口令进行徒手模仿练习，了解技术动作要领。要求：模仿徒手传球时，注意后脚蹬地和抖腕、拨球的动作。队形：○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ 教学方式：学生两人一组，根据老师的口令进行球类练习。学生听到口令后，将球传给搭档。搭档接球后，听到口令后将球传回，如此反复。要求：1、用双手握住球，指尖靠近球； 2、传球时，肘部不要过度外展；双臂要均匀用力；3、全身要协调配合……