为落实“双减”工作精神制作一个简易的篮球框，丽水市各县（市、区）体育教师通过废旧器材利用、器材改造、创新实践，根据教学内容、项目特点、实际学习情况、场地等特点，设计了一批新颖、创新、普及、实用的体育器材。这些体育器材满足了不同学生的需求，激发了学生参加体育活动的积极性和主动性，丰富了学生课内外体育活动，缓解了学业压力，从而促进了学生身心健康发展。

01

可升降简易篮球架

点击边框调出视频工具栏

遂昌县实验小学—朱小梅

设计理念

水平较低的学生想体验投篮得分的乐趣，但身高、力量不足，标准的篮球架无法满足他们的探索欲望。为了保持孩子们的学习兴趣，体验得分的乐趣，根据各层次学生学习篮球的需求和身心特点，设计了简单方便的可调节高度的篮球架，让各个层次的学生都能体验投篮入篮的乐趣。

应用场景

适合不同层次的孩子、不同场地，适用于各类需要射击的课程或练习。

价值与意义

1、篮筐高度可自主调节，解决水平较低的学生投篮不好的问题，体验得分的乐趣。

2、可以解决因空间不足导致的学生课堂练习密度不够的问题。

3.一架可实现多种用途制作一个简易的篮球框，如精准投掷、高触感。

02

跳跃素质训练器

点击边框调出视频工具栏

缙云县新建中学-田家斌

设计理念

随着生活节奏的加快，室内运动逐渐流行起来。我们可以将身边随处可见的废旧纸箱改造成简易的跳跃运动器材，用于居家锻炼练习。该器材还可用于课堂教学和课后训练，也有利于提高学生的创造力，增强学生的练习兴趣。解决体育教学中器材不足的问题，丰富学生的体育练习方式，拓展学生的体育练习空间，为帮助学生养成良好的体育锻炼习惯奠定基础。

应用场景

可作为室内训练道具，进行简单的跳跃练习，如：前后跳跃、开合跳、左右单脚跳、前后、一定高度左右跳跃、各种形式的越障等。

价值与意义

1、为丰富体育课的内容和形式提供支持，在一定程度上提高体育课的趣味性。

2.拓展体育锻炼空间，推动实施家庭体育作业，加速落实“双减”政策和增效减负目标的实现。

03

多功能可拆卸小篮

点击边框调出视频工具栏

莲都区巨溪小学—叶鹏

设计理念

该设备由一个呼啦圈和两个围绕杆子的足球组成，用于多个小时的一级篮球训练。以安全性高、功能多、成本低、占地小、便于携带为设计理念，帮助学生更轻松地体验成就感，丰富练习方法制作一个简易的篮球框，激发运动兴趣，掌握基本运动技能。同时，帮助教师解决场地小、设备不足给教学带来的困难。

应用场景

热身及地面滚动+投球练习、带球绕过障碍物+投篮练习、原地瞄准练习、原地传球练习、带球向前+投篮练习、多人篮球比赛。

价值与意义

1、借助此器材，学生在学习篮球小单元时可以选配适合自己的篮球架，有助于学生更好的掌握基本的运动技能，每个学生都可以投篮，获得得分的快乐，有助于培养学生的核心素养。

2、使用该设备，您不再为篮球场地太少、篮球架不方便移动、太高不适合小学生练习等问题所困扰，可以有效实施小型篮球课程。

让我们一起期待下一个案件吧！

结尾