可以是从书中学到的道理或精妙的思想，可以是书中内容所激发的思考和联想，可以是读书所激发的决心和理想，也可以是读书引起的对社会上某些丑恶现象的批判和讽刺。书评的表达方式灵活多样，基本属于议论文类，但写法又不同于一般的议论文章，因为它必须以读书后的感受为依据。要写出一篇有体会、有领悟、有感触、有新意的好书评，必须注意以下几点：
首先，仔细阅读原文。
“读书笔记”[1]中的“感悟”是由“读”引起的。“读”是“感悟”的基础，如果读得马虎，可能连原著讲的是什么都看不懂，又怎么会有“感悟”呢？如果读得肤浅，当然不会有深刻的感悟。只有认真地读，才会有感悟，才会有深刻的感悟。如果读的是议论文章，要了解它的论点（观点、主张），或者批判了哪些错误的观点，思考是什么启发了你，明白论点和结论是什么。如果读的是记叙文，要了解它的主线情节，有多少个人物，他们之间的关系是什么，故事发生在什么时间。还要了解作品所涉及的社会背景，通过人物的叙述，人物展现出什么样的精神品质，反映了什么样的社会现象，表达了作者什么样的思想感情，作品中的哪些章节让你感动，为什么让你感动，等等。
其次，对好感度进行排序
只要你认真读过原著，一篇文章的很多方面都可以写成书评。比如，你对原著的大意有很深的感触，可以写书评；你对原著的其他内容有很深的感触，也可以写书评；你对个别句子有感触，也可以写书评。总之，只要是原著的内容，只要你对它有感触，都可以写书评。你需要把你所知道的都表达出来，这样才能写出一篇好的书评。
三、选择合适的感觉点
一篇文章可以列出很多感悟点，但一篇书评只能讲一个中心点，不能面面俱到。所以接下来就是筛选、比较这些无数的感悟点，找出感悟最深、角度最新、最针对现实、写起来感觉最顺畅的一点，作为书评的中心，然后有理有据地写下来。
第四，保持叙述简短
书评既然是读书产生的感受，那么就应该在文章中描述引起“感受”的事实，有时也应该描述一些想到的例子。总之，书评中“叙述”必不可少。但是它与记叙文中“叙述”的要求不同，记叙文中的“叙述”强调具体、形象、生动，而书评中的“叙述”强调简单、简洁，不要求“感人”，只要求能引出真知。初学者写书评引用原文时，普遍的问题是叙述不简洁，实际上变成了复述。这主要是因为作者不能抓住所引用部分的精神和重点，所以不能简洁。简洁并不是说字数越少越好，而是要简洁明了。
五、联想要注意形式
联想的形式有很多种，如相同联想（所联想的事物相同）、相反联想（所联想的事物相反）、相关联想（所联想的事物相关）、连续联想（所联想的事物连续）、类似联想（所联想的事物类似）等等。在写书评时，要特别注意相同联想和类似联想这两种联想形式的运用。
如何撰写书评
格式
1. 格式与写作
书评的写作方法通常有三种：一是简略概括内容提纲，一是写读后感，一是摘录好的句子和段落。标题可以是“读书感想”；也可以用自己的感想（一两个词）作为标题，下一行是——“读书感想”。第一行是主标题，第二行是副标题。
2. 选择写你感受最深的事情。这是写好书评的关键。
3、紧密联系理论和实际是读书笔记的重要内容。
四要处理好“读”与“感”的关系，把议论、叙述、抒情结合起来。
5.不要过多叙述原文，尽量简单些。
6.仔细阅读问题。
写作时要分清主次，力争在“读”时抓住重点，在“感”时写下自己的体会。
7.选择材料。
阅读是写作的基础，只有认真阅读，才能深刻理解文章的内容，抓住重点，把握文章的思想感情，有所感悟、有所体会。只有认真阅读，才能找到阅读感受之间的衔接点。这个点就是文章的中心思想，也就是文章中点出中心思想的句子。写自己对一部作品的体会，不能面面俱到，要写读完之后，自己思想、行动上的变化。
8、写书评时，先简单介绍一下所读的作品，然后写自己的感想。
通常最好用3到4句话概括原文。结尾通常是对所读作品的回顾。重点应放在“感受”这个词上，并记得将其与自己的生活联系起来。
9、要有理有据，表达真实感情。
写书评时应注意的事项
①写书评绝不是照搬或简单复述原文，不能任意脱离原文，主要还是要写“体会”。
②要写出真情实感，应该是发自内心的感受，而不是什么“自我批评”或者“保证”。
③写出独特、新鲜的感受，力求有新奇的见解，以吸引或感染读者。
④不要写流水账！
编辑本段写一篇关于学习的书评。我应该读什么？
（1）引用：围绕感想点引用材料。简要描述原文的相关内容。
（2）摘要——概括文章的主要内容。简明扼要，突出重点。
（3）讨论——分析材料，总结自己的感受。陈述基本观点。在介绍完“阅读”的内容后，要对“阅读”作出评价。可以基于事实分析“介绍”的内容；也可以从现象到本质，从个别到一般进行探究；要分析有深意的材料，然后自然而然地“陈述”自己的感受。要选择自己感受最深的一点，用简练的句子表达清楚。这样的句子可以称为“观点句”。这种观点句表达了文章的中心论点。“观点句”在文章中的位置可以灵活，可以是文章的开头，也可以是文章的结尾，也可以是文章的中间。对于刚开始写作的同学，最好采用开门见山的方法，把观点写在开头。
（4）联系——联系实际，纵横拓展。围绕基本观点提出事实和道理。写书评最忌讳谈问题谈得太肤浅，谈不上深入感悟，文章就太肤浅。谈问题谈得太肤浅，往往使书评缺乏针对性，不能给人以震撼。联系就是要紧密联系实际。可以从一件事联系到另一件事，也可以把现实生活中的同类现象联系在一起，也可以把现实生活中的对立问题从古至今联系起来，可以从大处着手，也可以从小处着手。当然，在联系实际进行分析论证时，还要注意不断引用或呼应“引言”部分，做到“联系”与“引言”“断”而“贯”。这一部分是议论文的主体，是对基本观点（即中心论点）的阐述。 通过提出事实和说理来证明观点的正确性，使论证更加突出，更有说服力。在这个过程中，要注意事实和说理要紧紧围绕基本观点，服务于基本观点。
（5）结论——总结全文，提升感悟。不要放松“阅读”的内容。
以上五点是写书评的基本思路，但这个思路并不是固定的，要灵活掌握。比如，“简要描述原文”一般在“陈述观点”之前，但两者的顺序可以颠倒。再者，如果第三步陈述的事实是社会现象或个人经历篮球女孩观后感，就没必要写第四部分了。
首先，关注感觉
应多阅读少感受，善于灵活掌控。例如，“简要描述原文”一般在“陈述观点”之前，但两者的顺序可以互换。此外，如果第三步陈述的事实是社会现象或个人经历，则无需写第四部分。
二、重视“读”
在“读”与“感”的关系中，“读”是“感”的前提和基础；“感”是“读”的延伸或结果。要先“读”，再“感”，不“读”就没有“感”。因此，写书评，首先要读懂原文，准确把握原文的基本内容，正确理解原文的中心思想和重点句的意思，深刻领悟作者的写作目的和文中表达的思想感情。
3.读完一本书或一篇文章
会有很多感触和体会；对于同一本书或一篇文章，不同的人从不同的角度去思考问题，会有不同的看法，受到不同的启发。以“竽充数”这个著名的成语故事为例，从讽刺南郭先生的角度去思考，我们可以理解没有真本事的人，迟早会“自食恶果”，认识到掌握真本事和真知识的重要性。如果思考齐宣王时期南郭先生能够混日子的原因，我们可以想到领导者要有务实的领导作风，不能华而不实，否则会给浑水摸鱼的人留下可乘之机； 如果从管理体制的角度思考，我们可以进一步认识到齐宣王的“大锅饭”缺乏必要的考核机制，为南郭先生这样的人终日混日子提供了客观条件，从而思考改革开放以来打破“铁饭碗”、废除大锅饭的必要性。
4.叙事性作品不能用大量篇幅重复原文
在一篇读书评论中，不可能写出很多的感想和感受，所以要有选择性。作为初学者，要选择自己感受最深、有话要说的点。要注意把握分析问题的角度篮球女孩观后感，注意联系自己的实际情况，从众多的线索中选择出最合适的感受点作为整篇文章的中心。
初中作文课上，除了写“读书笔记”，老师也会要求学生在看完电影、电视剧或参加展览后，写“观影笔记”。观影笔记的写法和读书笔记一样，只需要在第一部分简单描述自己所看到的内容，然后再引出自己的观点，展开讨论。
5. 如何撰写关于风景或物品的书评
（1）简要描述原文的相关内容。例如，你读的书或文章的标题、作者、写作年份，以及原文内容的概要。这部分是为了说明印象从何而来，并为下文的讨论做铺垫。这部分必须强调“简要”二字。你一定不能用长篇大论来描述书或文章的具体内容，而要简要描述与印象直接相关的部分，省略与印象无关的内容。
（2）陈述基本观点。选择自己感触最深的观点篮球女孩观后感，用简洁的句子表达清楚。这样的句子可以称为“观点句”。这种观点句表达了文章的中心论点。“观点句”在文章中的位置可以灵活，可以是文章开头、结尾，也可以是文章中间。对于刚开始写作的同学，最好开门见山，把观点写在文章开头。
（3）围绕基本观点提出事实、进行论证。此部分是议论文章的主体，是对基本观点（即中心论点）的阐述。通过提出事实、进行论证，论证观点的正确性，使论点更加突出、更有说服力。需要注意的是，事实和论证必须紧紧围绕基本观点，为基本观点服务。
（四）围绕基本观点联系现实。好的书评要有时代气息，要有真情实感。要做到这一点，就要善于联系现实。这个“现实”可以是一个人的思想、言语、行为、经历，也可以是某种社会现象。在联系现实时，也要注意紧紧围绕基本观点，为观点服务，而不是盲目联系或脱离。以上四点是写书评的基本思路，但这种思路并不是一成不变的。
（5）简要叙述原文的相关内容，重述自己的想法，不要抓住要点，也不要偏离主题。
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