今天我们班的同学都很兴奋。为什么呢？原来我们今天下午要和2班进行篮球比赛。
叮铃铃，下午放学了，比赛就要开始了，队员们都迫不及待地开始做赛前热身运动。
比赛开始了，我们班先得两分，大家都欢呼雀跃起来。但是其他队员却不服气，纷纷过来抢球。我们队员左躲右闪，有时球被对方抢走，我们班的刘长宽或者田俊林都能及时抢回来。最厉害的还是孙卓睿，他不管站在篮下什么位置，都能准确的把球扔进对方的篮筐里。瞧，球从孙卓睿的手里扔出来，在空中划出一道优美的弧线，然后乖乖地飞进篮筐里。大家都看呆了，接着便是雷鸣般的掌声和震耳欲聋的欢呼声。孙卓睿胆子更大了，一个球又一个球扔了进去，我们的分数一点一点上升。
瞧，我班的队员们配合得非常好，只要抢到球就传给孙卓睿，孙卓睿这才露出拳脚。瞧，对方的女队员抢到球，马上传给对方胖胖的男队员，刘长宽冲过来抢到球，传给田俊林，田俊林又传给孙卓睿，孙卓睿又漂亮地将球投进篮筐。上半场比赛以16比8的比分结束，我们班暂时领先。
下半场比赛更加激烈，球员们争抢球，十分精彩。对方一名球员抢到球后，跑到篮筐很近的地方轻轻一扔，球就朝着篮筐飞了过去。我们想阻止，但已经来不及了，球掉进了篮筐。对方拿下两分，但我班的球员们没有灰心，孙卓睿从刘长宽手里接过球后，立刻把球扔进了篮筐。但这次球很不听话，竟然偏离了方向，撞到了篮板上，掉在了地上。好可惜啊！双方的比赛还在激烈地进行着……
最终比赛结束了，我们以34比18战胜了2班，获得了胜利，真是一场精彩的篮球比赛！
第 2 部分：篮球比赛构图
一个星期六的下午，做完作业后，我和几个哥哥去院子里打篮球。
我们按照惯例轮流拿篮球，然后分成几组，我和六年级的弟弟、初二的弟弟分在一组，我们互相用眼神打了个招呼，马上就开始讨论第一场比赛的战术。
首先，我们决定用“三角战术”迷惑“敌人”。读初二的哥哥用眼神示意我：跑到没人注意的地方，我把球传给你。”我赶紧按照他的指令准备。只见哥哥开始持球向前冲，左摇右摆，快要上篮的时候，突然把球传给了不注意的我。我蓄势待发。我先用双手接住球，然后两眼盯着篮筐，跳起投篮，哈哈！一个两分球在“敌人”还没准备好的时候进了篮筐！我们三个人互相击掌，大声欢呼：“团结就是好，团结就是好！”
这时，对手们就跑来请教：“喂！你们用什么战术啊？”“我们用‘三角’战术！”二年级的弟弟开心地对他们说，“所谓‘三角’战术，就是三个人站成三角形，互相传球，直到把‘敌人’打倒，再把球投出去。这样命中率比较高。”
我们这么快就把我们的必胜秘诀告诉了“敌人”，难道就不怕敌人破解吗？哈哈！别着急！我们还有“王牌”呢！接着，我们又变阵型——“一分”阵型！初二的弟弟迈着小步子，拿着球冲上前去，我们俩站在两边盯着他，随时准备接球。弟弟的球一没进，我们就上去抢球。可对手比我高出一个头，“高抢”占不了便宜，我就来个“低抢”——趁着对手接球后没抱住，我趁机从对手怀里抢过球，立刻传给了等着接球的六年级弟弟。他有一记“绝活”——三分球！看！ 他接住球，高高举过头顶，左手托住篮球，右手高高举起用力，一个漂亮的侧身三分球进篮筐！“耶！我们赢了！”我们开心地笑着跳了起来……
篮球场上响起我们胜利的笑声，大家再次击掌欢呼。“善于合作、团结一致，就能取得胜利！”我从心底发出感叹！
第 3 部分：篮球比赛构图
下午连续有两节体育课，一场对阵4班的篮球赛即将开始！
我们班和六（4）班之间距离还挺远的，比赛还没开始，各班篮球实力最强的队员就选拔队员，我们班篮球打得最好的是彭益欣，她是我们班最高的学生，她看了看我们，最后定在了罗子健等人身上。
激动人心的比赛开始了，我们班占据了球场的右半场，对方一拥而上，向彭益新等人扑来，拍着篮球。彭益新也冲上前去抢篮球，我们班的其他同学也冲上前去，将拿着篮球的4班同学团团围住。罗子健用手去抢球，彭益新则利用身高优势，拦住4班同学传球。4班同学见没路了，便趁机将球传给队友。队友们拿到球，立刻跑到我们班的篮筐前。我们班的人见状，赶紧去拦4班同学，可4班同学已经将球扔进篮筐，一杆进中！4班同学得了一分。 四班的同学很自豪的对我们班说：“谁说你们班是全年级最好的了？彭益欣有什么用？不是还输给我们吗？”我们同学并没有丧失自信心，这只是热身而已！
真正的比赛现在开始了！这次是彭益鑫开球。彭益鑫带着4班的同学过来，然后把球扔给身后的陈大钊。陈大钊在内线和外线的配合下，向4班同学的篮筐跑去。4班的同学发现不对劲，纷纷上前阻拦，但是陈大钊却快了十分之一秒，先手投篮，我们班进球了！我们班欢呼了一阵。现在，4班又开球了。4班在传球的时候，被彭益鑫抢断了，彭益鑫三分球命中，进球了！4班很是吃惊，因为三分球是要靠力量的！进球之后，4班开球，4班好像用出了全身的力气，用我们的办法传球、进球了。
快下课的时候，林老师不得不停止比赛，就在大家期待结果的时候，老师说：“我们赢了！”这个消息传遍了全班，我们为这些同学感到骄傲！
篮球运动员们，你们太棒了！
第 4 部分：篮球比赛构图
今天下午，我迎着微风来到操场上观看了我们5.4班和5.2班的篮球比赛。
我在操场边上坐下，看到我们班的运动员在练习投球。田俊林双腿一跃而起，双手把球举过头顶，朝篮筐扔去。哇，进了！看来他今天发挥得不错。我们一定会赢的！
随着裁判一声令下，比赛开始了。首先是跳球开始，王老师把球高高抛起，两边的运动员张开双臂开始抢球，球落到了孙子成的怀里。我心里暗自高兴，以孙子成的技术，扔一个球进去是轻而易举的事情。然而二班的同学们却围住了他，让他措手不及。但他观察周围的人并没有上去防守，他把球从高空抛起，传给了我班的主力队员孙卓睿，他趁着别人还没反应过来，跳起来，双手一扔，呀，进了！为我们班赢得了两分。我们班啦啦队队员瞬间欢呼起来，有的甚至拍起了手。二班的同学们有的垂头丧气，有的不停地叹气，有的急得快要哭了。很快，上半场结束了，我们暂时领先。
中场休息过后，我们开始下半场比赛。这一次，一个高个子二班的同学拿到了跳球。我心里很着急，生怕他投中。这时，刘长宽从后面抢到球，冲到对方的篮球架前，投篮命中。瞬间，两个班同学的目光都集中在篮球上。篮球从篮板弹到篮筐边缘，不到半圈就滚出了篮筐。孙卓睿迅速接住球，跑到四号线，用力投篮。哇，球进了！太棒了，可以说是球技高超。就这一球，我们的胜算就更大了。
我们班以34:18的比分赢得了篮球比赛。真是一场精彩的篮球比赛！我们应该给自己定一个目标，争取下次击败五年级最好的篮球班——1班。
第五部分：篮球比赛构图
我记得那场篮球赛，虽然我们班输得很惨，但正是挫折让我们变得更加勇敢和坚强。
当老师说下周我们篮球队要和3班比赛的时候，篮球队的同学们就努力的训练自己的篮球技术，争取拿下那场比赛的冠军，周五的时候，从走廊里走出了两支队伍，一支是3班的，另一支就是我们8班的。
比赛还没开始篮球比赛 英文作文，我和啦啦队就已经在喊：“八班加油！八班加油！”八班望着三班，场面严肃，互相鼓励，说：“加油！”马上就要开始了。裁判把球高高举起，队员们都目不转睛地盯着球。我们也屏住呼吸，不敢吞一口口水。随着裁判的哨声响起，站在最前线的队员们纷纷跳起，我们八班第一个抢到了篮球。我们班的队员们迅速地跑向篮筐，后面的队员们紧随其后。
就在我们即将把球投进篮筐的时候，大家又屏住了呼吸。可惜篮球在篮框上转了几圈又掉了下来。3班的队员趁着这个机会，单手接住了篮球。我们班的苏建祥同学立刻跑到他身边，想去抢球，却不小心摔倒在地。我们8班的同学吓了一跳。3班的同学好心地把他扶了起来，裁判“哔”的一声暂停了比赛。裁判问苏建祥有没有事，他却坚定地说：“没事，我要继续打。”
我们被苏建祥的毅力感动，忍不住鼓掌。3班的同学竖起大拇指，苏建祥笑得很甜美。比赛一直进行到选手们筋疲力尽，比分是2比10。我们叹息一声，心想：输得好惨啊！看来我们的选手还要多加练习。
虽然我们输了比赛，但我们不应该气馁，至少我们知道失败是成功之母，只要我们更加努力，我们就能取得最后的胜利。
第六部分：篮球比赛构图
暑假的一个下午，天空万里无云，我和表哥来到紫竹岩篮球场打篮球。
一到篮球场，我们就被这里优美的环境深深吸引：通往紫竹岩的山坡上种满了绿色的植被，满山遍野都是树木，两个篮球架下，两支生机勃勃的队伍在激烈地进行着篮球比赛，球场上充满了运动的音符。
来到另一个篮球架，我和表弟开始了激烈的投篮得分竞赛：每人每轮投三球，第一球得5分，第二球得3分，最后一球得2分。如果三球全部命中，再进行一轮。满分100分，超过即获胜。但球落地时必须立即接住，否则该轮结束。
石头剪刀布一局过后，我第一个投篮，我来到篮筐前，右脚微微下蹲，瞄准篮筐，用力向前一扔，进了！可惜是控制球，球落在篮筐后面，我没接住……表哥哈哈大笑，一副傲慢的样子，很是得意，带着略带讽刺的笑容，大摇大摆地走上球场。第一、二个球都进了，但第三个球没接住。
现在比分是89比96，表哥稍微领先我7分。场上硝烟弥漫，燃烧着我的激情和信心，让我充满了斗志。现在轮到表哥了，最关键的一局，他只要进一球，就赢了，赢的不只是比赛，还有我的尊严。我锐利的目光像剑一样射向表哥，希望把他的好势头磨灭。
结果表哥投第一球的时候腿一软，就没进！他还没接住！这是我反击的机会！我顶住了压力，连得8分，从表哥头顶上跳了过去。表哥重拾信心，把第一球投到篮筐边上，内转身，竟然就出篮了！可能是因为第一球没进的打击，后面只投中了2个球。
最终我轻松拿下5分，赢得了比赛。
夕阳西下，我们回家了。走出球场，迎面吹来一阵微风，风中飘来乡间的气息。我挥手告别篮球架，带回了许多美好的心情、美好的回忆，还有一路上的月光。
第七条：篮球比赛组成
今天下午，我所在的篮球队将进行正式比赛第一轮的最后一场比赛，上午我们与泾县二小交手，以59比23的比分获胜，下午将决出冠军。
难熬的午休时间终于过去了，王老师让我们两点前到宣中门口集合。两点不到，大家就到齐了。我们准备进体育馆，但有人在打比赛，只好在外面训练。又等了二十分钟，终于可以进去了。
哈，今天见到了老家一年级的好朋友丁宇轩，这么多年没见了，变化好大啊。虽然很激动，但是因为轮到我们比赛了，所以没时间跟他详细说。如果这场比赛我们赢了，就五连胜了，真是让人兴奋又激动。这场比赛我们的对手是三校，他们已经被我们打败过两次了，虽然我们有些经验篮球比赛 英文作文，但是对手的进攻也不容小觑。
场上，三名小将先是打进一球，但王金龙不满足，上篮得手，将比分扳平。第二节比赛，我抢断后不小心投篮，进了，那还不算什么，第三节比赛结束，他们突然反超，比分变成了25比24。从此一直到本节最后八分钟，比分都没有变化，刚过八分，三名小将突然上篮得手，命中！27比24，我方防守被抢断，对方上篮得手，29比24！
就在这关键时刻，我方一名队员连进两球，比分29比28，士气高涨！对方进攻回合，李永乐抢断成功——一切希望都寄托在自己身上，他奔跑上篮，可惜，没进！但裁判这时吹哨，原来是对方打到了他的手，被判罚两次罚球！这回是我们的机会！大家都开始紧张起来。第一球没进，但李永乐第二球出手的时候，球在空中划出一道漂亮的弧线，准确命中！
我们围着李永乐一起加油，我们进入了加时赛！加时赛中我们奋力拼搏，赢得了最后的胜利。这个冠军对我们来说意义重大，是对我们永不放弃的肯定和鼓励！
第 8 章：篮球比赛作曲
昨天下午第三节活动课，我们班和5（3）班在操场上进行了一场篮球比赛。
“嘟——”随着哨声响起，裁判将球高高举起，用力掷出，正在争抢球的双方球员纷纷跳起，一场激烈的比赛开始了。
首先是对方球员抢到了球，正要传球的时候，却被我方球员抢走了。我方球员刘申川快速带球，左冲右突地冲到篮筐前，跳起，“砰！”进球了。“耶！”我方啦啦队队员欢呼雀跃，为率先进球的球员鼓掌。
紧接着，我们班的朱少岳来了一个过人投篮，他闪电般绕过防守队员，双手将球高高举起，敏捷地跳起——球准确无误地入篮筐。
可就在我们得意忘形的时候，对方趁我不注意，攻入2球，我方队员立即警觉，加强反击，又攻入2球。
对方开始反击，连进两球2分球，将比分扳平。我方啦啦队不停为队员加油。场上，队员们屏住呼吸，仿佛一场生死搏斗即将开始。“嘟——”哨声打破了沉寂，上半场比赛结束了。
中场休息的时候，队长调整了我们队的阵容，为即将进行的下半场比赛做准备。
下半场比赛开始了。对方动作很敏捷。哎呀！又进了一球。这时，啦啦队队长林楚帆大声喊道：“来，打个好球！”哎呀！这一招果然奏效了。我方队员把从对方手中抢来的球扔给了吴桐。他闪电般绕过一名防守队员，跳起，手臂一扬，手腕一按，篮球在空中划出一道漂亮的弧线，毫无偏差地进了篮筐。
“进啦！好漂亮的三分球！”啦啦队忍不住欢呼起来。就在队员们欢呼雀跃的时候，对方又进了一球，大家一下子紧张起来。
最后读秒时，我方队员抢到球，传给钟华，短短几秒钟，钟华跃起，眼瞟篮筐，拼命把球扔，球进了。68:65，我们赢了！啦啦队员们高兴得一蹦三尺高，有的互相拥抱。
这次比赛真是精彩极了！
第九条：篮球比赛组成
学校为了鼓励学生积极参加体育活动，通过锻炼身体获得良好的体魄，每年都会举办体育比赛，今年的比赛项目是篮球赛。
每个班都派出了几名会打篮球的同学来参赛，当然这是大家最期待的一场比赛，可能没有国际比赛那么精彩，但至少是同学们刻苦训练后展示自己的一次机会。
两队的球员都已入场，等待着开赛的信号。空气静止，喧嚣也变得安静。不，或许沉默更合适，仿佛能听到自己心跳的声音。观众紧张，球员也紧张。他们都在等待信号。仿佛那信号将拥有震碎大地的力量。
指令终于响起，那一刻，被束缚的野马终于承受不住了，爆发出惊人的力量，冲破了束缚和束缚。球员们传球、发球凶狠无比，观众的目光也跟着球从上到下、从左到右。每当进球，或者发好球，就会响起震耳欲聋的掌声。这掌声，球员们听到掌声，就像注射了针一样激动。但如果有人丢球，总会有人冷笑。丢球的球员也会调整状态，重整旗鼓，寻找进球机会。
团队精神？在这场比赛中，你可以清晰地看到。球员们传球时，从不犹豫，没有私心，不会因为想要展现自己的风采而错过传球的好机会，因为他们知道，这场比赛中需要的是团队合作，没有团队合作，一切都是不可能的。就像一头千斤重的巨熊，在与狼群搏斗时，一瞬间就会被撕成碎片。没有一个技术超群的球员，可以与一个整体对抗。正是因为球员们明白这一点，他们才能让自己的每一次传球都显得连贯而熟练。只有这样，他们才能演绎出这场精彩的比赛。
一名优秀的选手必须具备坚持不懈的精神。有句老话说，“台上十分钟，台下十年功。”不是吗？当我们看到选手在比赛中表现出色、展现实力时，我们只是羡慕，却从未想过他们在幕后付出了多少汗水。一个人的天赋往往与他付出的努力成正比。
一场比赛的结果并不重要，重要的是从中获得质的飞跃，从中吸取教训，学习它的精神。
第十部分：篮球比赛构图
打篮球是中学生最喜爱的运动之一，当然我也不例外，每次放学回家，打篮球几乎成了我唯一的消遣。
在家乡打篮球，少不了小学同学吴毅。他是一名篮球高手，在同龄人中几乎无人能敌。一个周日的下午，我鼓起勇气向他发起挑战，和他进行了一场独一无二的一对一斗牛比赛。
首先，发球权是由我的罚球决定的。虽然不是很好，但今天我的罚球很准，每次都命中目标，所以我获得了发球权。
我一开球就冲到吴毅身边，四处游走，吴毅看我打得头晕目眩，我立刻趁机突破，上篮得手！拿到了开场后的第一分。
下一个球就没那么容易进了篮球比赛 英文作文，吴毅把我防得严严实实，我虽然拼尽全力，还是没能得分。眼看24秒的进攻时间就要用完了，我只好投篮了。可惜，这个球被吴毅挡了下来，给了我当头一棒。轮到吴毅进攻了，他的脚步比我灵活多了，只见他快速躲过我的防守，轻松上篮得分。随后吴毅用各种高超的技巧，犹如无名小卒一般进攻，很快比分就变成了5：1。
我心里焦急万分，汗珠从额头上滴落下来。他再得一分，我就输了。我立刻振作起来，仔细观察吴仪的一举一动。在我的严密防守下，吴仪时不时会失误。但我的胆子越来越大，一次次击球成功。很快比分就变成了5：5。
比赛进入了白热化阶段，吴毅使出了他的杀手锏——快攻。一开始，他快节奏的打法确实让我在防守上有不少漏洞，但最后他还是没能抓住机会，由于过度紧张，犯了进攻犯规，这才给了我一个罚球的机会。我接过球瞄准篮筐，用力一推，球就朝着篮筐飞去。到了篮筐之后，球在篮筐上打了个旋转，我的心转了一两圈就快跳到嗓子眼了，最后，球慢慢的落进了篮筐里，我那悬着的心终于落了下来。比赛结束了，我以一分的微弱优势赢了。
一个小小的失误，就可能造成巨大的差异，今天的比赛让我真正体会到了这个深刻的道理。
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